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第五百二十五章 来自金陵的惦念

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    “会说话,你就多说点。”朱振站定身形,望着远方的滔滔江水,天上是连绵不绝的雨丝,他的脸上浮现起淡淡的笑容,语气越发的风轻云淡,“想要变革,想让我们的国家强盛,想让我们的民族不

    在受异族的压迫和奴役,肯定要从教育开始。”

    他说的简简单单,仿佛在聊家常,但是在张旭耳朵里,却不啻于一个惊雷劈到头顶。

    教育往往跟选拔官吏挂钩。

    改变教育制度,就是在搞官僚制度。

    这可是几千年来形成的东西,岂能说改就改?

    那么多世家垄断学术资源,垄断知识的解释权,岂能允许你说改就改?

    张旭目瞪口呆,“小王八蛋,你好大的野心。这事儿做成了未必有人说你好,做不成势必遗臭万年!”

    朱振眉毛一挑,“先生,原来您也是会说脏话的。”

    张旭气的笑了,瞪眼骂道:“臭小子,这个世界上哪有不说脏话的人,你现在见到的才到哪里,在朝堂上,我们还会拿着象牙护板捉对厮杀呢。”

    “得嘞,您年纪大了,您可以肆无忌惮,我忍着。”

    朱振一脸无奈,这老家伙是一面大旗,他想骂街就骂街吧。

    张旭看着朱振,以为这孩子是不是脑子犯病了,问道“说说,你是怎想的,居然想要改革教育制度,还有,现在的教育制度怎么了”

    其实张旭心里还有一句没问出来,那就是现在的教育制度是个什么制度

    你又想改革成什么样。

    不过怕丢人,没好意思问,说起大元的教育制度,那真的是乱成了一锅粥,哪怕是有了张养浩帮着大元恢复了科举制度,但是对于人才的培养,依然是个谜。

    元人惧怕汉人当官,也就不稀罕去真心实意的搞这些东西。

    这也是为什么刘伯温这般的大才,竟然只能做过小的不能再小的官了。

    因为在他前面的进士们,十有八九连大字都不认几个。

    断绝了汉人的官途,这也是大元走向覆灭的重要原因之一。

    等到新的王朝建立,势必会要重新建立教育制度,没想到这小子看的倒是足够长远。

    若是他的改革足够优秀,那么朱元璋肯定是要借鉴的,到时候这臭小子对于帝国的影响绝对是足够深远。

    甚至说是千秋伟业也不无不可。

    不由的张旭看向朱振的眼神变得有些钦佩,难怪这般年纪就能做到伯爵,实在是人家的眼光长远,找问题核心的能力足够强。

    朱振呵呵一笑,也没有避讳,将心中的计划和盘托出。“从隋朝开始,帝国将科举取士作为选拔人才的重中之重,一定程度上摧毁了世家对权利的垄断,给了寒门鲤鱼跃龙门的机会。但是如果细数走上高位的官员,大多数其实还是世家子弟,或者说是足够天才的子弟,而所谓的努力占有的比例实在是太少了。所以我将隋唐、宋元的教育制度姑且称为精英制度,这种制度的核心就是要么你足够

    优秀,要么你的父母长辈足够优秀,其实一定程度上,还是世家影响着天下。但这天下之大,普通人何止万万,愿意努力改变自己命运的人,又何止千万。”

    教育制度的好坏,哪怕是在后世,也是社会上一直争论的问题。

    而应试教育更是饱受诟病,被喷得一无是处。

    甚至一些普通人也跟着天天瞎喊,素质教育,素质教育。

    只能落后久了,对于外面的东西,过于羡慕,而忽视了自身的优点。

    中国孩子没自由,这是全世界公认的事实。

    家长更喜欢让孩子们课余时间参加补习班,或者练书法、学国画、玩乐器、背古诗等等。

    虽然现实生活根本用不到这些,但家长们普遍认为文采风流是很有必要的。

    可普通家庭就算是再努力,又能让孩子接受多好的素质教育?

    一架钢琴,就未必是一个普通工薪家庭买得起的。

    一个养马场,哪怕是中产之家,也不敢胡思乱想。

    至于培养孩子,学习下驾驶飞机之类的,更是想都不敢想。

    所以应试教育确实存在缺点,但是也有他足够大的有点,那就是他足够公平!

    一直到七十年代之前,国内的受教育程度还是一个低到让人发指的程度,谁都知道国家想强大、经济要腾飞就需要无数的人才,可是念书的人都没有几个,又哪里有人才所以,国内的教育制度就必须反映国庆的需要,那个时候我们需要的不是诺贝尔物理学奖的获得者,不是外星殖民的高科技理论,我们要的是大批大批的知识分子来填补

    无数的岗位。

    原子弹有一颗就足够了,我们需要更多的是有学历的普通人,充斥到改革大潮中的各个岗位。

    正是这种特殊的国情,国内的高校成为将知识分子当作流水线产品从而生产的工厂。那不是落后,而是面对现状的一种无奈的妥协,更是社会发展的需要。社会发展的规律就决定了那样的一种教育制度,哪怕有人强硬的将其扭转为欧美一般的精英教育制

    度,最终照样还是得被社会的潮流强势逆转。

    某种程度来说,教育制度也是一种社会需求,有市场才会有产品,这是历史的必然。

    现在的天下,以及未来的天下,跟后世建国之初的社会形势非常相似。

    最重要的一个共同点识字率太低。

    一个国家如何才能长盛不衰。

    答案只有一个,那就是国民素质。日本和德国挑战全世界,被大伙联合起来围殴,又是拆光工厂又是扔原子弹,搞得一清二白身无分文。结果呢人家分分钟强国兴邦,经济仿佛坐火箭一样雄起,照样还是

    世界强国。

    凭借的是什么、

    不是卖稀土不是卖市场,人家凭借的是国民素质。

    只要老百姓的素质在,就永远都是世界强国。

    这就是教育的重要性。

    而中原现如今施行的教育制度,就极度相似于后世欧美的精英教育,培养出来的都是优秀的高端人才,是各大世家门阀今后的顶梁柱。

    但是这样的人才,对于华夏的强盛其实并没有帮助。

    想要让华夏真正强大起来、哪怕明日朱振这一伙人死绝了,另立一国照样世世代代领先全世界,就必须推行全民教育而“水师学堂”的设立初衷,就是这样一个面对全民招生的理想。学子从民间来,然后回到民间去,不指望他们对当今时局立刻产生多大的影响,只要民间的有识之士一点

    一点的躲起来,终有一天会量变引发质变。

    世家是阻碍社会进步的毒瘤,但是这颗毒瘤却是寄生在动脉之上,轰轰烈烈的下刀子割去,后果必然是两败俱伤,甚至是不可承受之痛。

    朱振对于世家的态度是坚决取缔打击,他心中有猛虎,但是他理智的明白这个过程要相对温和。

    所以他搞教育,他搞纸张,现在又高全民教育,潜移默化之中,世家门阀必将渐渐的消亡。这是社会发展的大势,更是历史的必然,无可阻挡。

    张旭听着朱振娓娓道来,震惊得目瞪口呆,就连手中的雨伞歪了雨水打湿了肩膀都浑然不觉。

    太震撼了。

    这小王八蛋的脑子是怎么长的,难道这世上当真有生而知之者,一出世便是宰辅之才。

    性格暴躁的朱元璋,少有的在玄武湖忍气吞声了许久,终于在秋意袭来的时候,返回了金陵城。

    公爵府里,炭盆散发着淡淡的竹香,窗外的寒风掠过落尽树叶的树梢,发出“呜呜”的尖锐声。

    刚刚结束了一场大战,与陈友谅打的难分伯仲,朱元璋心情说不出好坏,将手下几位得力干将留下,说是有大事商量。

    大殿内温暖如春,朱元璋坐在主位,命宫女给面前的数位大臣奉上香茗,君臣齐齐的喘了一阵气,冻僵的身体方才缓和过来。

    朱元璋饮了一口热茶,活动了一下手脚,问道:“北方可有紧急的战报?”

    西边儿的陈友谅还在酝酿情绪,东边儿的张士诚已经通过朱振表达了善意,南边儿都是些土鸡瓦狗不值一提,所以眼下让朱元璋真的担心的便是北方。

    大元当年驰骋天下,可不是靠吹牛皮,而是靠得真真正正的实力。

    如今东吴的实力越来越强,不可能在继续做墙头草了,跟元人表达自己的态度,已经是必然的事情了。

    徐达肃容道:“启禀国公,目前境况尚可,不过最近王保保那边儿蠢蠢欲动,我们需要派遣精兵强将早做防范。”

    朱元璋点点头,并未多言。之前自己对于徐达和常遇春谁能为帅这个问题犹豫了许久,现在看来,还是徐达好一些,不仅仅是徐达在战争中大局观比常遇春要强一些,还在于能够做到未雨绸缪,有

    备无患。

    不然以目前东吴东西两线开战的境况来看,一个纰漏,王保保便有可能率军南下,打自己一个措手不及。

    朱元璋继续问道:“朐县的市舶司可有新的奏报?”

    市舶司这件事情,之前朱元璋根本就没有在意,在他看来,一群商人,再怎么折腾,难道还能上天?

    但是等到朱振将市舶司红红火火的搞起来。

    朱元璋才知道,同年的教育对一个人的影响到底有多深远。

    自己一个靠种田、放牛、念经长大的人,如何知道商业的威力?

    眼下不要说是自己,便是整个东吴,江南,甚至整个华夏,都将目光聚焦在了朐县。宋濂起身恭声说道:“回禀国公,昨日便有公文送达,盱眙县伯在文中提及一切顺利,已经有三百多家商户申请了资质,其中二百五十三家已经颁发了营业执照,已经收取保证金五百九十万两,第一个月的税收尚在统计之中,预计有我五十万两左右,待到审核之后,即会押解进金陵,缴纳入库。”

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