第268章 父子谈心
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第268章、父子谈心
如心没有忘记父亲的教诲，从视力康复中心做完训练后，回到家中，第一件事儿就是搜寻《Mencius》，在其中查找含“恻隐之心”的句子和细读相关章节。
当如心细细品读完《孟子.告子》后，就去向如乐请教未明之处。
“老爸，为什么很多古书都引用《诗》呢？”
“有一个庭训典故，你可以了解一下。”
“心儿没有听说过，请父亲不吝赐教。”
如乐哈哈大笑，“如心你太客气了。”不过，对儿子求学的态度和礼貌的表现，他心中是非常满意。于是就把陈亢（此读gang）问鲤，孔夫子是否给他开小灶的故事讲了一遍。
“原来如此，那现在我也是在接受父亲大人的‘庭训’了？”
如乐引用“赐也，始可与言诗已矣！告诸往而知来者。”表达了对如心的满意与肯定。而后，继续说道：“不学《诗》，无以言。不学礼，无以立。心儿要努力向学才是呀！孔子十五志于学，你也该立志了。”
“我立志做一个天文学家，最近一直在听相对论。但是，我听不懂光。”
“盖楼要先打好地基，没有基础知识的支撑，你怎么可能建造空中楼阁呢？还是跟我先读国学和英文吧。”
于是，父子二人开始读《论语》。当遇到需要点拨的地方，如乐就说两句。在谈到“人不知而不愠”时，如乐让如心看“愠”与什么有关？
如心接连问道：“发怒怎么会与心有关呢？思维和情绪不是大脑在起决定作用吗？”
如乐又提醒如心看“思与情”，还有“怒”。
“怎么大脑的活动，都跟心有关呀？”
“也许古人们造字的时候，以为心是思考的器官吧。”
如心不服，便写了个“脑”字，打算把现在的心字旁，换成“月”。
如乐笑道，“月是肉，它构成的字多是与身体各部位有关的，指的是肉体。（后来肉字旁跟月字旁一样了，所有现在月字旁的字，有的跟月亮有关，有些跟肉有关。就好像英文的一些词根，有毫不相关的不同含义，也是因为两个词根写法一致造成的。）心字旁指的是跟精神、心灵有关。”如乐又写了“脸、胳膊、腿脚，”等一些字，作为例证。
如心无言以对。不过，这些天的宇宙天文对他有启发。他说：“要是能发明时光机，回到过去造字开始的时候就好了。”
如乐听了非常不满，不悦道：“脚踏实地好不好？以现在科技，不可能。而且，就算是可能，也不可行。改变了过去，现在也就不存在了。”
如心还是试探着问道：“有平行世界吗？人的灵魂可以穿越吗？我看电视上有被撞成植物人，灵魂却穿越到古代；或者小说中有人死亡后灵魂穿越到异世；用现在的科技知识大有作为的……”
如乐提醒自己的心道：“控制情绪”。压制住暴打如心的冲动，忘记了刚才对如心的赞赏。怒道：“你怎么就不开窍，这么癔症呢？”说完就揪着如心耳朵，把他头提了起来。
“啊，疼，疼。”
如乐心道：“我现在终于明白，为什么子不语怪力乱神了。孩子小，心性不成熟，很容易极端出错呀。到时候，悔之晚矣。”
“被撞比揪耳朵，哪个更疼。”
“被撞”。
“植物人的世界，他的灵魂，跟现在的世界，还有丁点儿联系吗？”
如心想了想，回答道：“没有。”
“未知生，焉知死？以后不要在有类似胡思乱想了。我们这一辈子就要好好过完，死后的事儿，没有人留下文字记录。即使死后真有另一个世界，那也跟我们现在无关。不要再有轻生尝试的任何念头，要积极的活在当下，过好这辈子。”
如乐加重语气道：“你记住了吗？”
“时刻谨记在心，儿不孝，让父亲操心了。”
“我也是语气有点重，那是因为太在乎了。所谓关心则乱，我也是怕你犯错呀。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。说傻话，让父母担心，就是不孝。做傻事儿，让父母痛心呢？”
如心十分感动，他体会到了浓浓的父爱。而后，坚定的说道：“我定会将孝一以贯之，请父亲放心。”
作者注：恻隐之心，为同情心或者怜悯之心。当看到与自己不相关的人，遭受罹难时，心里的隐隐作痛。英文是compassion（同情、怜悯），这个前面章节曾经讲过。Com是前缀，表示“共或者同”。Passion现在是激情、热情，在一开始却不是这个意思，不然你不能很好理解compassion。
自己亲人suffer（受痛苦）时，那种同感的痛，是不是更强烈呢？所以，有时候，父母打孩子，子女痛在身上，父母却痛在心中。同学们，好好爱惜自己，不要让父母心伤，这真的是孝的开始。
第268章、父子谈心
如心没有忘记父亲的教诲，从视力康复中心做完训练后，回到家中，第一件事儿就是搜寻《Mencius》，在其中查找含“恻隐之心”的句子和细读相关章节。
当如心细细品读完《孟子.告子》后，就去向如乐请教未明之处。
“老爸，为什么很多古书都引用《诗》呢？”
“有一个庭训典故，你可以了解一下。”
“心儿没有听说过，请父亲不吝赐教。”
如乐哈哈大笑，“如心你太客气了。”不过，对儿子求学的态度和礼貌的表现，他心中是非常满意。于是就把陈亢（此读gang）问鲤，孔夫子是否给他开小灶的故事讲了一遍。
“原来如此，那现在我也是在接受父亲大人的‘庭训’了？”
如乐引用“赐也，始可与言诗已矣！告诸往而知来者。”表达了对如心的满意与肯定。而后，继续说道：“不学《诗》，无以言。不学礼，无以立。心儿要努力向学才是呀！孔子十五志于学，你也该立志了。”
“我立志做一个天文学家，最近一直在听相对论。但是，我听不懂光。”
“盖楼要先打好地基，没有基础知识的支撑，你怎么可能建造空中楼阁呢？还是跟我先读国学和英文吧。”
于是，父子二人开始读《论语》。当遇到需要点拨的地方，如乐就说两句。在谈到“人不知而不愠”时，如乐让如心看“愠”与什么有关？
如心接连问道：“发怒怎么会与心有关呢？思维和情绪不是大脑在起决定作用吗？”
如乐又提醒如心看“思与情”，还有“怒”。
“怎么大脑的活动，都跟心有关呀？”
“也许古人们造字的时候，以为心是思考的器官吧。”
如心不服，便写了个“脑”字，打算把现在的心字旁，换成“月”。
如乐笑道，“月是肉，它构成的字多是与身体各部位有关的，指的是肉体。（后来肉字旁跟月字旁一样了，所有现在月字旁的字，有的跟月亮有关，有些跟肉有关。就好像英文的一些词根，有毫不相关的不同含义，也是因为两个词根写法一致造成的。）心字旁指的是跟精神、心灵有关。”如乐又写了“脸、胳膊、腿脚，”等一些字，作为例证。
如心无言以对。不过，这些天的宇宙天文对他有启发。他说：“要是能发明时光机，回到过去造字开始的时候就好了。”
如乐听了非常不满，不悦道：“脚踏实地好不好？以现在科技，不可能。而且，就算是可能，也不可行。改变了过去，现在也就不存在了。”
如心还是试探着问道：“有平行世界吗？人的灵魂可以穿越吗？我看电视上有被撞成植物人，灵魂却穿越到古代；或者小说中有人死亡后灵魂穿越到异世；用现在的科技知识大有作为的……”
如乐提醒自己的心道：“控制情绪”。压制住暴打如心的冲动，忘记了刚才对如心的赞赏。怒道：“你怎么就不开窍，这么癔症呢？”说完就揪着如心耳朵，把他头提了起来。
“啊，疼，疼。”
如乐心道：“我现在终于明白，为什么子不语怪力乱神了。孩子小，心性不成熟，很容易极端出错呀。到时候，悔之晚矣。”
“被撞比揪耳朵，哪个更疼。”
“被撞”。
“植物人的世界，他的灵魂，跟现在的世界，还有丁点儿联系吗？”
如心想了想，回答道：“没有。”
“未知生，焉知死？以后不要在有类似胡思乱想了。我们这一辈子就要好好过完，死后的事儿，没有人留下文字记录。即使死后真有另一个世界，那也跟我们现在无关。不要再有轻生尝试的任何念头，要积极的活在当下，过好这辈子。”
如乐加重语气道：“你记住了吗？”
“时刻谨记在心，儿不孝，让父亲操心了。”
“我也是语气有点重，那是因为太在乎了。所谓关心则乱，我也是怕你犯错呀。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。说傻话，让父母担心，就是不孝。做傻事儿，让父母痛心呢？”
如心十分感动，他体会到了浓浓的父爱。而后，坚定的说道：“我定会将孝一以贯之，请父亲放心。”
作者注：恻隐之心，为同情心或者怜悯之心。当看到与自己不相关的人，遭受罹难时，心里的隐隐作痛。英文是compassion（同情、怜悯），这个前面章节曾经讲过。Com是前缀，表示“共或者同”。Passion现在是激情、热情，在一开始却不是这个意思，不然你不能很好理解compassion。
自己亲人suffer（受痛苦）时，那种同感的痛，是不是更强烈呢？所以，有时候，父母打孩子，子女痛在身上，父母却痛在心中。同学们，好好爱惜自己，不要让父母心伤，这真的是孝的开始。